2024年9月，习近平总书记在全国教育大会重要讲话中提出，中国特色社会主义教育强国要有“思想政治引领”。光明日报《教育周刊》围绕这一话题进行了深入讨论，笔者深受感动。思想政治课是提高思想政治领导力的主渠道和主阵地。打造好思想政治课，是加强思想政治领导的重中之重。 “大思政课”是思政课办学理念的更新，是实现思政课与时俱进、与时俱进的重要手段。
固本固本，守“根”、“魂”
新时代背景下，要把思想政治课拓展成为引领时代潮流、引领思想、传达主流旋律、坚定爱国主义精神的“大思想政治课”，必须坚持“灵魂”。马克思主义与中国优秀传统文化的“根”引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培育爱国主义精神。
注重核心价值观的塑造。能否用马克思主义理论武装青年，关系到党的事业能否后继有人。 “大思政课”必须突出思政课的“信仰之本”和“政治之本”，始终把马克思主义中国化最新成果作为内容建设的重中之重，做好马克思主义理论教育，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想着眼灵魂，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程教材体系围绕核心内容，开展精品课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，筑牢信仰根基。
注重优秀文化的植入。要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量基础，发展“三个文化”核心课程，深入挖掘思想观念、人文精神、道德规范等思想政治教育资源，努力把优秀文化融入到“思政大课”教育体系中，加强学生精神洗礼，丰富学生文化底蕴，引导学生自觉用优秀文化培根铸魂、启迪精神。他们的思想并滋养他们的心灵。
要注重伟大革命成果的运用。要切实把“举世瞩目的中国特色社会主义成就”作为“思政大课”内容建设的重要支撑，深入挖掘伟大成就的新鲜实践和生动案例，丰富思政大课的内容。思想政治课教学内容，教育引导学生增强“站起来”的历史自信、“富起来”的现实自信、“强起来”的未来自信，正确认识责任时代和历史使命，增强担当建设中国式现代化责任的信心和决心。
推陈出新，牢记“时”与“势”
思想课虽然有“定招”，但绝不能简单地“套用公式”、“照本宣科”。把握“时机”才能更好地“前进”，只有把握“当下”才能更好地“执行”。 “思政大课”要聚焦个人发展和社会生活，坚持因时制宜、与时俱进、因势而新、与时俱进、与时俱进，与青少年学生的学习、生活、成长和成熟产生共鸣。
优化内容供给。坚持内容为王，加强对学生思想、心理和关注热点问题的研究。选题要立足学生，备课要深入学生，导入要吸引学生，内容要融入日常生活、活动中，让思政课真正引起学生的共鸣和共情，让他们淬炼。他们渴求，学习一些东西，爱上“真理的味道”，尝到“信仰的甜蜜”。
教学方法应优化。新时代思政课需要转变教学方式思路，打造青年学生喜闻乐见的课堂形式。要以学生需求为导向，不断优化“思政大课”教学方式，通过话题讨论、情景模拟、户外调研、社会实践等方式拓展课堂领域，促进内外兼修。与“思政大课”遥相呼应。要创新话语体系，用通俗化、生活化、时代化的语言，把“大道理”生动、简单地传达到学生心里，让有意义的事情变得有趣，把高层次的事情讲得有效。温度。
优化队伍建设。教师是思想政治课程的设计者和引领者，其教学能力直接关系到思想政治教育的质量和效果。要以教育者精神引领高素质思想政治教师队伍建设，夯实教师队伍马克思主义理论基础，做到先育人、先育己，做到“有理”、“有理”。 “强的”。要知己知彼，让教师与青年学生近距离接触、无障碍沟通，围绕学生共同关心的问题进行教学，逐步实现从“批量输出”到“个性化定制”的转变。
化静为动，提升“质量”和“效率”
“大思政课”是新时代思想政治教育的创新载体，是思政课教育模式和教学方法的深刻变革。办好“思政课”不仅是学校的使命，也需要社会各界齐心协力，共同筑起堤坝。
有必要在校园内建设主教室。讲好思政课，关键是面对面的交流。在日常教学过程中，要坚持主干课程教学的小班教学模式。同时，我们积极引导学生将课程理论与具体实践相结合，充分利用校本资源，将思政课搬进校史馆、体育场馆等，将思政元素融入到重要课程中。学期第一课、升旗仪式、毕业典礼等时刻。节点，让思政课真正“活起来”。贴近青少年、平等对话，是新时代思政课教学的重要原则。思政课“搬”出了课堂。老师和学生坐在一起。没有“上面”的老师教学，也没有“下面”的学生听讲和录音。只有“家人”围坐在一起交流、交谈，热闹非凡。接地气的话语成为思政课的“味道”，让学生感到“解渴”、“享受”。
有必要扩大社会课堂。整合利用多元化教学资源，不断拓展思政课与社会实践相结合的实践教育平台，创新打造“行走思政课”、“场馆思政课”等移动课堂，利用数字化手段科技与人工智能人工智能打破了思政课的时空限制，让思政课真正“动起来”。
我们要创新在线云课堂。强化数字化思想政治教育理念，以信息技术为载体，用好人工智能、虚拟现实等新技术新方法，利用数字技术拓展思政课程领域，优化教学载体、整合教材，打造全方位、立体化教学资源库，让“思政大课”知识化、品质化、智慧化。
《光明日报》（2025年1月21日第14页）