徐汇教育工作者风采：汇良师专栏展现教师责任与情怀

在漫长的教育道路上，每一位老师都怀有初心，肩负着师爱，成就了学生的成长，丰富了教育的内涵。为展示徐汇教育人风采，区新闻中心与区教育局合作打造“徐汇导师”栏目。本栏目中的每一个故事都体现了教师的责任和情怀，体现了对教育的不懈追求和奉献。希望通过这些真实的篇章，激励更多的教育工作者坚守初心，用爱心和责任，为学生的成长和发展做出贡献。

探索无限的创作和声音

王恩泽，上海市零陵中学

地理不仅是一门学科，更是一门观察世界、感知人生的方式。秉承这样的信念，我尝试将项目式学习引入中学地理教学中，希望让学生在实践和体验中在学习中成长。

新入学初中生参加的第一个项目是绘制零陵中学校园地图。我带领他们认识校园，教他们用脚步丈量校园的每一寸。他们仔细记录了每栋教学楼的位置，仔细勾勒出每一个绿地的轮廓。在绘画过程中，学生不仅掌握了如何使用地图，还学会了如何仔细观察、准确记录、清晰表达。最终呈现的不仅是精美的地图，还有他们精心描绘的校园记忆。这些地图让他们更加熟练地使用地理工具，让他们对脚下的土地有了更深的情感。

在学习《气候与人类活动》内容时，“校园低碳通报制作”项目成为我们面临的挑战。学生们分组合作，成为小规划师和设计师。他们积极收集信息，精心设计版面，精心撰写宣传口号。我们在选图和文字编排上煞费苦心，将环保理念和低碳生活融入到每一个细节中。在他们巧妙的构思下，充满创意和活力的宣传栏诞生了，就像校园里的绿色使者，传递着我们对环境保护的热切呼声和执着追求。在这个过程中，学生不仅获得了知识，还培养了环保意识和社会责任感。

课堂上的乐趣永远不会停止。 “中国地理与美食之旅”将学习变成一场味觉文化的盛宴。美食不再只是舌尖上的享受，更是地理人文的精彩体现。同学们就像美食侦探一样，通过查阅资料、采访家长、亲自品尝等多种方式，探索中国各地的特色美食及其背后的地域文化。他们在课堂上热情分享自己的美食发现和经历，讲述令人垂涎欲滴的美食故事。在食物的背后，他们学会了从地理的角度思考食材的来源、烹饪方法和地域文化之间的联系，这无疑为他们了解中国的多元文化打开了一扇新的窗口。

“天气主播秀”是我们大胆创新的尝试。我鼓励学生成为主播，用自己独特的方式解读天气现象、传播气象知识。他们通过查阅大量资料、精心制作PPT、精心录制视频等方式，将复杂的气象知识转化为生动有趣的方式。站在镜头前，他们自信地报告天气状况。生动的语言、生动的比喻，让枯燥的气象数据变得生动起来。学生的表达能力和组织能力得到了很大的提高。

这些项目式学习的实践让我见证了学生的成长和转变。他们变得更加主动、自信，对地理这门课充满了热情。我深深地明白，作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生勇敢探索、敏锐发现、大胆创造。在今后的教学中，我将不断探索和实践地理项目式学习，使地理教学更加生动、有趣、有意义。