2025年上海高考英语科目考试顺利举行，聚焦立德树人加强教考衔接

注重品德培养，加强教考衔接

2025年上海普通高考全国统一考试英语科目及“外语考试”（笔试）于2025年1月5日上午顺利举行。考试结束后，市教育考试局邀请英语科目专家评估试卷。专家一致认为，试卷落实立德树人根本任务，紧密遵循国家课程标准，体现教学与评价一体化，积极引导教学，有利于科学选拔创新人才。

1、培养有道德的人，发挥考试育人的重要作用

试卷侧重于德、智、体、艺、劳五个方面的教育，潜移默化地发挥着以考试育人的重要作用。教材紧紧围绕课程标准要求，广泛取材，紧紧围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，涉及科技创新、环境保护等。 、社会公益、人际交往、教育理念、学术道德等，不仅有效引导考生崇德向善，坚定理想信念，提高道德修养，还帮助考生拓宽国际视野，增强学术素养。国际理解，并建立人类命运共同体意识。例如，阅读话语B分析了参与慈善事业的决策方法，将每一件善事编成一项伟大的慈善事业，引导考生树立正确的世界观；又如词汇话语，用“量化碳足迹”的方法引导考生关注全球环境保护问题。性话题，提高环保意识知识，低碳生活；又如填空课文《海草矿业》，重点关注科技创新，向考生展示科技改变生活、推动世界进步的力量，开阔考生视野，强化科技意识。科技兴国，有利于引导考生投身科研事业。

2、注重识字、践行英语学习活动理念

试卷稳定但也很新。在注重核心素养测试的同时，还加强内容和形式的创新，提高试题的开放性和灵活性，贯穿始终考查批判性思维能力。例如，语法课文要求考生辩证地看待助威对比赛的影响；完形填空课文《食物沙漠》是一道解题课文，考验考生的逻辑思维能力。

试卷还综合测试了语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等英语学科核心能力。这充分体现了核心能力的评价本质，也有助于考生树立正确的语言学习观。例如，《阅读话语C》介绍了著名教育家的教育观点，指出了跨学科教育的特点及其在道德修养方面的作用。它不仅考验考生对课文的理解，更引导考生思考教育的目的；另一个例子是摘要。写作课文《英国运河》全面考验考生核心能力：要求考生在理解和整合文本的基础上表达信息，引导考生进行跨文化观察，增强文明互鉴意识。

3.推倒教学，促进教学与评价一体化

试卷积极推动教学与评价一体化理念的落实，引导高中英语教学回归课堂，有效衔接教学与考试，充分发挥对高中英语教学的积极反作用。翻译题考验学生在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构，准确表达意思，体现意思的逻辑关联性，落实课程标准的相关要求。写作题要求考生在现实生活中阐述自己的观点和理由，并为他人解决实际问题提供建议。

试卷重点引导考生理解汉语和英语在表达和思维上的差异。例如“斯斯洛洛”、“龙孙来”、“古香”等词语的翻译问题，就有多种翻译方法。鼓励考生灵活运用现有知识重现原句的含义。又比如，写作题是关于外国笔友面临的真实问题，并以回复的形式提供建议。考生可以从不同的角度探讨该主题，并以多种方式表达自己的观点。写作测试重点引导考生在学习过程中明确交际目的，增强读者意识；教师在教学过程中注重任务的真实性，培养学生的实用能力。