《扔手帕》、《春天在哪里》、《我们来荡桨吧》……当这些熟悉的歌曲响起时，校园里热闹起来。不久前，在2024年“阳光下跳舞”上海中小学生校园群舞展示活动中，50名舞者表演了以这些音乐为背景音乐创作的群舞《音乐学校》和《嘿，男孩》。来自全市各中小学代表队。 。学生们用青春、活泼、生动的舞蹈语言展现了新时代年轻人积极向上的精神面貌。
上海戏剧学院附属舞蹈学校的学生进行集体舞蹈表演。
12月27日，在上海学生舞蹈联盟年终总结会上，这个针对上海普通学生的群舞推广项目引起了热议。
美育渗透行动：让普通学生跳舞
上海学生舞蹈联盟群舞推广活动从今年4月份开始，一直持续到10月份。全市100多所学校、近4000名学生参与了群舞学习、录制、展示的各个环节。不少学校利用课间和课后服务的时间，让孩子们学习、编排、练习集体舞，让这项深受“80后”、“90后”欢迎的学校活动再次“流行”在上海校园。捆。
“我们首先与我们学校的学生进行了示范排练，然后将示范版视频分发到各区、各学校。各区在区范围内进行初步初选，最终选出本区优秀群舞作品参加优秀校园群舞评选。”上海戏剧学院附属舞蹈学校校长、上海学生舞蹈联盟秘书长吴杰表示。
上海复旦实验中学学生在2024年上海市中小学生集体舞蹈表演赛中荣获一等奖。
“校园群舞是最简单的让孩子动起来、普及舞蹈的方式，也是我区学生艺术节多年来一直坚持‘每校必赛’的项目。”施说。时，闵行区青少年活动中心艺术教育部主任。惠说，在市学生舞蹈联盟推广集体舞的号召下，闵行区首先组织了全区相关教师的培训，随后在全区中小学开展了推广活动。今年区学生艺术节校园群舞专题比赛中，全区中小学校共有130支代表队、3800余人参加了展示活动。此外，闵行区要求各参赛队除表演推广的群舞外，还必须创作、创作属于本校的群舞。 “我们利用课间和课后服务的时间来创作和安排集体舞，让孩子们感受到集体舞带来的快乐，也让他们体验到舞蹈的乐趣。”
创新活动提高学生艺术素养
2016年，上海学生舞蹈联盟成立。它由上海市教委体育卫生艺术处发起，以上海国际舞蹈中心为实践基地，在上海戏剧学院附属舞蹈学校的专业支持和指导下，上海戏剧学院、上海芭蕾舞团、上海歌舞团的成员。通过“欣赏、学习、讲座、表演、比赛”的模式，形成了大中小学舞蹈教育联动机制。
今年，又有上海交通大学、华东理工大学、上海财经大学等17所高校加入舞蹈联盟大家庭，联盟单位总数达到210个，其中高校27所，中小学193所。
2024年，联盟将连续第三年为全市中小学举办舞蹈才艺表演。该剧汇集了上海中小学的舞蹈人才。来自16个区的300多件作品，体现了本市学校舞蹈的最高水平。此外，上海中小学生舞蹈才艺表演和舞蹈训练营也同步举办，大师班、实战指导、舞台练习等新颖的教学方式提高了学生的舞蹈艺术素养。
《舞动阳光》上海学生舞蹈联盟八周年纪念演出举行。
《舞动阳光》上海学生舞蹈联盟八周年纪念演出举行。
在高校方面，第四届上海大学生才艺表演首次突破“舞蹈”的学科局限性，用新的视角解读和展示新时代大学生的艺术素养和创新能力。除了常规的舞蹈表演外，今年还新增了创新赛道，涉及人工智能、AR技术、中华优秀传统文化与舞蹈的结合等，展示了大学生舞蹈的创新实践能力。
八年来，上海学生舞蹈联盟在全市陆续开展了“芭蕾大师进校园”、“小河派全国少儿舞蹈展”、“上海学生舞蹈联盟舞蹈团”等一系列舞蹈艺术教育交流活动。教师培训”等，为城市输送专业舞蹈人才。此次培训与舞蹈艺术普及相结合，打造了一批上海大中小学生舞蹈艺术活动品牌。
文化与教育结合，搭建更大更广的“舞台”
第39届上海之春国际音乐节、第23届上海国际艺术节、上海星舞台、国际舞蹈中心……这些重大艺术节和大型艺术平台已成为上海中小学生舞蹈展示和交流的舞台学校学生。依托文化与教育相结合的平台，上海学生舞蹈联盟打造了众多品牌活动，全面推动了上海舞蹈教育教学的发展，推动了上海学校的舞蹈美育。
现代芭蕾《玉簪的故事》中敖丁文的大师班、弗拉门戈舞剧《夜曲：失眠情结》工作坊、《白姨妈》中的董季兰舞蹈工作坊，这些高端舞剧和工作坊都有成为舞蹈联盟学生的“课堂”——上海学生舞蹈联盟与中国上海国际艺术节中心、上海国际舞蹈中心剧院合作，开展以演出剧目为基础的舞蹈工作坊，连接舞蹈观摩工作坊，有效提高舞蹈联盟师生的舞蹈艺术素养和实践能力。
上海之春国际艺术节——《星梦起航——阳光下的舞蹈》是上海学生舞蹈联盟的专场演出。第二理工大学生艺术团舞蹈团师生表演原创舞蹈《祖国！》我爱你”。
“我们还在探索与美术馆的融合，让大学生舞蹈走出校园，走进剧场，走进美术馆，为学生创造丰富的艺术实践平台。”上海师范大学艺术中心主任、上海学生舞蹈联盟主办单位尹伟杰负责人说。
专栏主编：徐睿哲
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